每(🌠)天清晨(🆓),佘偉豪和黃(📒)俊(🏽)修都會走(zǒu )到大(dà )角咀的鮮魚行(háng )學(🤢)校上課。 兩人的基(🍖)層家(jiā )庭生活寫照,以及(🌫)這種「互(🎏)相照顧」的經歷,在這(zhè )裡比比皆是。內地出生(🕯)的董(🙍)汝峰、譚志澤(🚉),甚(shèn )至(zhì )班上(🛺)最受男生(shēng )歡迎的黃嘉琪都(🚸)有(yǒu )著同樣故(🕕)事:家(🐖)人(rén )為(🔊)孩(💞)子(⏺)們前途(📎)著(🧚)想,毅然來到(dào )香港,屈(qū )膝於狹窄的(de )房間裡(lǐ )生(🥎)活(🥔);但對孩(hái )子(zǐ )們而言,一下(🤸)子面(miàn )對(duì )成長(🙀)環(huán )境(💪)的(⛓)改變(biàn )(⏰),重新追溯另一個地方的(🕙)認同和價值,是一種值得的(de )「投資」嗎?一次(cì )上電視的(de )經(💹)歷(💔),卻改變了(le )佘(shé )偉豪的故(gù )事。 (🌹) 到(🐨)底「家庭(tíng )」對這(🌼)群小孩子來說(shuō ),是怎麼一回事?究(📧)竟(🔍)社(shè )會的(⏲)「成就」指標(biāo ),與家(♌)長(zhǎng )望子成龍的渴望,在他們而言(yán ),又(🆙)是什麼?假(jiǎ )如探聽(tīng )孩子們(men )對(duì )家(🔲)長,對成年人,甚(🍺)至對(🐂)社會存有什麼「期望」,答案(àn )在成年(nián )人眼(⛴)中是否不值(zhí )一提? (🔬) 即(jí )使生(shēng )(💕)活(🈂)在(zài )不(🐌)安定的環境中,孩子依然(rán )會努(nǔ )力(🛌)嘗試展現(🚓)其生命力,這是成年人(🐣)不(bú )欲(yù )或(huò )無(⛎)暇去理(lǐ )解(🍈)的,亦是「子(zǐ )非魚,焉知魚之(zhī )樂(lè )」的本(běn )義(🐑)。 J and Jacky have b...
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